{"id":745,"date":"2018-10-04T19:07:33","date_gmt":"2018-10-04T19:07:33","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/rcm\/coia\/resultados\/tasas-de-retencion-y-graduacion\/"},"modified":"2018-10-04T19:07:33","modified_gmt":"2018-10-04T19:07:33","slug":"tasas-de-retencion-y-graduacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/dashboard\/tasas-de-retencion-y-graduacion\/","title":{"rendered":"Tasas de Retenci\u00f3n y Graduaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Las tasas de retenci\u00f3n y graduaci\u00f3n del RCM son indicadores de aval\u00fao de la efectividad institucional ampliamente utilizados por las instituciones educativas. Dada la diversidad en niveles y tiempos de duraci\u00f3n para completar un grado, las tasas de graduaci\u00f3n que se publican son parciales hasta que haya transcurrido el tiempo normal (100%) o m\u00ednimo requerido para completar el grado de todos los programas. Por eso, se excluyen del c\u00f3mputo los programas cuyo tiempo para completar el grado a\u00fan no ha acontecido (1 a 6 a\u00f1os). Igual trato reciben las tasas de graduaci\u00f3n para el tiempo m\u00e1ximo permitido por la instituci\u00f3n (1.5 a 10 a\u00f1os). Se calcula e informa por cohorte que ingresa a la instituci\u00f3n para completar un grado en un programa acad\u00e9mico determinado, y se refiere al por ciento de estudiantes de la cohorte que complet\u00f3 un grado en el tiempo normal y el m\u00e1ximo permitido. Para septiembre 2015, la \u00fanica cohorte cuya tasa de graduaci\u00f3n que es\u00a0<strong>final\u00a0<\/strong>es la que corresponde al\u00a0<strong>tiempo m\u00ednimo\u00a0<\/strong>de la cohorte entrante en\u00a0<strong>2009<\/strong>.[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Cohortes 2009-2011<\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4><span class=\"sb_news_box\"><strong>Informes 2015<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Tasas de Graduaci\u00f3n al Tiempo Normal (100%)\u00a0para Completar el Grado segregado por Escuela y Nivel\u00a0(informe por cohorte):<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2011<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2010.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2010<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2009<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4><span class=\"sb_news_box\"><strong>Informes 2013<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/Overall_Rates_2009-2011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tasas de Retenci\u00f3n y Graduaci\u00f3n del RCM\u00a0<\/a>(english)<\/p>\n<p>Tasas de Retenci\u00f3n del Primer al Segundo A\u00f1o por\u00a0Escuela y Nivel (informe por cohorte):<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2011.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2011<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2010.pdf\">2010<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/comiteavaluo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/08\/2015_TasasC2009-2011_-TG_EscyNivel2009.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2009<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Las tasas de retenci\u00f3n y graduaci\u00f3n del RCM son indicadores de aval\u00fao de la efectividad institucional ampliamente utilizados por las instituciones educativas. 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