Procurador Estudiantil
El doctor Juan Carlos Soto Santiago es Catedrático de la Escuela de Enfermería del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico. Posee un bachillerato y maestría en Enfermería de ese mismo Recinto y su grado doctoral es en educación con especialidad en administración de la Universidad Interamericana de Puerto Rico del Recinto Metropolitano. Ha ocupado distintas posiciones de liderazgo en la Escuela de Enfermería, entre ellas: Decano Auxiliar de Asuntos Estudiantes (2002 y 2023), Director del Departamento Sub graduado (2006) y Director del Departamento Graduado (2014). Fue Procurador del Estudiante del Recinto de Ciencias Médica del 2009 al 2012 y en la actualidad desde agosto de 2024. En el Colegio de Profesionales de la Enfermería de Puerto Rico, ocupó las posiciones de Editor de la Revista Impulso (2010-2011) y Presidente de las Juntas de Gobierno 2014-2015 y 2016-2017. En el área de servicio es colaborador del Programa HOLA (Helping Older Adults with their Loneliness and Activity) el cual ofrece servicios a la comunidad de adultos mayores en el Centro de Enfermería de Alcance Comunitario, segunda extensión 3105, del Residencial Manuel A. Pérez de San Juan. En el área de investigación: fue enlace de la Escuela de Enfermería del Recinto de Ciencias Médicas en el Proyecto de Título V Cooperativo entre el R.C.M. y la Universidad Central del Caribe (2016 – 2021, Expanding Undergraduate Students Education, Opportunities and Options in Clinical and Translational Research), es enlace de la Escuela de Enfermería del Recinto de Ciencias Médicas en el Proyecto de Título V R.C.M. (2020 – 2025, Clinical and Translational Research with an interdisciplinary and entrepreneurial approach for students and faculty of undergraduate programs in Puerto Rico) y co-coordinador del ProyectoTítulo V R.C.M. (2024-2029, Developing the next generation of translational scientists in Puerto Rico through the empowerment of the Center for Research, Education and Communication of Science – Mentoring Opportunities).