{"id":118,"date":"2016-05-09T14:14:45","date_gmt":"2016-05-09T14:14:45","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/rcm\/sp\/asuntos-academicos\/programas-academicos\/maestria-en-salud-publica-con-especialidad-en-salud-ambiental-diurno-y-vespertino\/"},"modified":"2026-02-17T16:44:03","modified_gmt":"2026-02-17T16:44:03","slug":"maestria-en-salud-publica-con-especialidad-en-salud-ambiental-diurno-y-vespertino","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/maestria-en-salud-publica-con-especialidad-en-salud-ambiental-diurno-y-vespertino\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica con Especialidad en Salud Ambiental (diurno o vespertino)"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h4>\u00bfQu\u00e9 es la salud ambiental?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La salud ambiental (SAAM) es una de las disciplinas integradas al estudio de la Salud P\u00fablica y su funci\u00f3n principal es la identificaci\u00f3n, control y prevenci\u00f3n de aquellos agentes o factores ambientales, biol\u00f3gicos, qu\u00edmicos y f\u00edsicos que afectan la salud p\u00fablica, a otras formas de vida y a las caracter\u00edsticas de los dominios naturales del planeta como lo son: la hidrosfera, la atm\u00f3sfera, la litosfera, la biosfera y la ecosfera.<\/p>\n<p>El programa prepara especialistas en salud ambiental con destrezas de pensamiento sist\u00e9mico y en las competencias propias de su campo y de la salud p\u00fablica para asumir responsabilidades en la planificaci\u00f3n y administraci\u00f3n de programas de salud ambiental, realizar investigaci\u00f3n y ofrecer servicios en diversos programas comunitarios centrados en asuntos de salud p\u00fablica.<\/p>\n<p>El programa graduado se enfoca principalmente en los factores del ambiente externo, natural o construido, e interno, en los determinantes sociales y ambientales de la salud y en uso de la evidencia cient\u00edfica para buscar y proponer soluciones adecuadas a los problemas contempor\u00e1neos en la salud p\u00fablica ambiental, en particular los que afectan a Puerto Rico. Se consideran la importancia de los ecosistemas para la salud p\u00fablica y la supervivencia humana, el desarrollo sostenible, la primac\u00eda del ambiente sobre los aspectos sociales y econ\u00f3micos del planeta, la generaci\u00f3n y el uso de la energ\u00eda, los factores demogr\u00e1ficos y pol\u00edticas p\u00fablicas que afectan los ambientes natural y construido.<\/p>\n<p>A los estudiantes se les brinda la oportunidad de explorar varias \u00e1reas de la salud ambiental, incluyendo la contaminaci\u00f3n del agua, del aire, la inocuidad de los alimentos, el manejo de residuos s\u00f3lidos, la microbiolog\u00eda ambiental, pol\u00edticas p\u00fablicas en salud ambiental y los sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica, entre otros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>\u00bfCu\u00e1l es el objetivo del programa?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Formar personas comprometidas con la conservaci\u00f3n de los ambientes natural y construido y con la promoci\u00f3n de la salud p\u00fablica ambiental. Otros objetivos del programa incluyen desarrollar destrezas de investigaci\u00f3n y de prestaci\u00f3n de servicios comunitarios en los estudiantes para que contribuyan a brindar apoyo y asesoramiento en diversas comunidades desventajas del pa\u00eds.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4>\u00bfQui\u00e9nes pueden solicitar ingreso a la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Aquellas personas que hayan recibido un grado de bachillerato en ciencias de universidades acreditadas, o en su defecto los bachilleres en otras disciplinas que hayan aprobado satisfactoriamente los cursos en ciencias que son parte de los requisitos para admisi\u00f3n al programa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos generales de admisi\u00f3n?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1. Poseer un grado de bachillerato o su equivalente en otros pa\u00edses, seg\u00fan determinado por el Registrador del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas, de una universidad certificada como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior con un promedio general recomendado de 2.85 o m\u00e1s (de una escala m\u00e1xima de 4.00).<br \/>\n2. Poseer dominio del idioma espa\u00f1ol. Se requiere, adem\u00e1s, habilidad para leer y comprender el idioma ingl\u00e9s.<br \/>\n3. Poseer los requisitos espec\u00edficos del programa.<br \/>\n4. Presentar una solicitud de admisi\u00f3n, acompa\u00f1ada con los siguientes documentos:<\/p>\n<ul>\n<li>Copia Oficial de las transcripciones de cr\u00e9dito de todos los estudios anteriores del solicitante (subgraduado y graduado).<\/li>\n<li>Resume o Curriculum Vitae.<\/li>\n<li>Dos (2) cartas de recomendaci\u00f3n siguiendo el formato de la Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica con especialidad en Salud Ambiental, que evidencien la ejecutoria acad\u00e9mica y profesional del candidato (su experiencia de trabajo y\/o participaci\u00f3n en proyectos de investigaci\u00f3n y\/o servicio). Las cartas de recomendaci\u00f3n deben tener el logo o timbre de la entidad u organizaci\u00f3n donde labora la persona que hace la recomendaci\u00f3n, as\u00ed como su firma. <a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MPH-SAAM-Instrucciones-de-Carta-de-Recomendacion.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceda a instrucciones para la Carta de Recomendaci\u00f3n aqu\u00ed<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>5. Redactar y someter un ensayo escrito, de no m\u00e1s de 1,000 palabras, siguiendo las gu\u00edas de contenido del programa de Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica con especialidad en Salud Ambiental. (<a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/MPH-SAAM-Instrucciones-para-Ensayo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceder aqu\u00ed \u2013 instrucciones para el ensayo<\/a>).<br \/>\n6. Asistir a una entrevista.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos espec\u00edficos de admisi\u00f3n?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"633\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Un m\u00ednimo de 3 cr\u00e9ditos en\u00a0<strong>cada una<\/strong>\u00a0de las siguientes \u00e1reas:\u00a0<strong>biolog\u00eda<\/strong>,\u00a0<strong>f\u00edsica<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>qu\u00edmica<\/strong>\u00a0a nivel universitario<\/td>\n<td>9 cr\u00e9ditos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Matem\u00e1tica o estad\u00edstica a nivel universitario<\/td>\n<td>3 cr\u00e9ditos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em><span style=\"color: #000000;\"><strong>La solicitud de admisi\u00f3n para el a\u00f1o 2026-2027 estar\u00e1 disponible del 1 de septiembre de 2025 al 31 de marzo de 2026.<\/strong> Para solicitar a este programa, pulse el siguiente enlace: <\/span><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sp.rcm.upr.edu\/asuntos-estudiantiles\/admisiones\/proceso-de-solicitud-a-la-escuela\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proceso de solicitud a la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica<\/a><\/em><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5000 aligncenter\" src=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/carlosrodriguez.png\" alt=\"\" width=\"633\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/carlosrodriguez.png 633w, https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/carlosrodriguez-300x80.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 633px) 100vw, 633px\" \/><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos para obtener el grado de maestr\u00eda?<\/strong><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Todo estudiante debe haber completado 58 cr\u00e9ditos + 12 horas de experiencia interprofesional. Tener un promedio general m\u00ednimo de 2.50 (en una escala de 4.00), tener un promedio m\u00ednimo de 3.00 en los cursos de la especialidad y mantener progreso acad\u00e9mico consistente con las pol\u00edticas de la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica.<\/p>\n<p>La Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica con especialidad en Salud Ambiental es un programa dise\u00f1ado para completarse en un m\u00ednimo de 1 a\u00f1o y un verano (diurno), 2 a\u00f1os y un verano (vespertino), ambos a tiempo completo. El tiempo m\u00e1ximo para completar este grado profesional es de 5 a\u00f1os.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>\u00bfQu\u00e9 beneficios se obtienen al concluir la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se obtendr\u00e1n conocimientos que le facilitar\u00e1n conducir investigaciones cient\u00edficas, asumir funciones de liderato en agencias que protegen el ambiente o la Salud P\u00fablica o desempe\u00f1ar funciones de consultor\u00eda en agencias e industrias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>\u00bfQu\u00e9 oportunidades de empleo tienen los egresados de la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los egresados de la maestr\u00eda pueden aspirar a ocupar posiciones en agencias p\u00fablicas, tanto estatales como federales; organizaciones privadas y tambi\u00e9n en diversas industrias localizadas en y fuera del pa\u00eds. Algunas de estas agencias son: la Agencia Federal de Protecci\u00f3n Ambiental (EPA), el Departamento de Salud, el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales y la Autoridad de Acueductos y Alcantarillados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>Cursos Requeridos Para Obtener el Grado del MPH en Salud Ambiental (SAAM)<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>TOTAL DE CR\u00c9DITOS TRIMESTRALES: 58 + 12 horas<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Tiempo m\u00ednimo para completar el grado: 1 a\u00f1o y un verano (programa diurno); 2 a\u00f1os y un verano (programa vespertino)<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"618\">\n<thead>\n<tr>\n<td width=\"498\">\n<h5 style=\"text-align: center;\">C\u00f3digo y Nombre de Curso\/ Course Code and Title<\/h5>\n<\/td>\n<td width=\"120\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Cr\u00e9ditos\/<em>Credits<\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6006 Introducci\u00f3n a Salud P\u00fablica \/ <em>Introduction to Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6516 Fundamentos de la Pol\u00edtica de Salud y la Gerencia en Salud P\u00fablica \/ <em>Fundamentals of Health Policy and Management in Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">BIOE 6525 An\u00e1lisis Estad\u00edstico \/ <em>Statistical Analysis<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">CISO 6546 Determinantes Sociales y Equidad en la Salud P\u00fablica \/ <em>Social Determinants and Equity in Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">EPID 6523 Metodolog\u00eda Epidemiol\u00f3gica \/ <em>Epidemiological Methodology<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6594 Planificaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de Programas de Salud P\u00fablica \/ <em>Public Health Program Planning and Evaluation<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6528 Principios de Salud P\u00fablica Ambiental \/ <em>Principles of Environmental Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6250 M\u00e9todos de investigaci\u00f3n aplicados en salud p\u00fablica \/ <em>Applied Public Health Research Methods<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6251 Liderazgo en Salud P\u00fablica \/ <em>Leadership in Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">INTD 6996 Pr\u00e1ctica Colaborativa Interprofesional en Salud P\u00fablica \/ <em>Interprofessional Collaborative Practice in Public Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">0 (12 horas\/<em>hours<\/em>)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6531 Sistemas Acu\u00e1ticos y Salud P\u00fablica\u00a0\/ <em>Aquatic Systems and Public Health <\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6534 Contaminaci\u00f3n del Aire y Salud P\u00fablica\u00a0\/ <em>Air Pollution and Public Health <\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6535 Toxicolog\u00eda Ambiental\u00a0\/ <em>Environmental Toxicology <\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6541 Legislaci\u00f3n Ambiental\u00a0\/ <em>Environmental Legislation <\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6545 Seguridad Alimentaria\u00a0\/ <em>Food Safety <\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6999 Proyecto Integrador en Salud P\u00fablica: Salud Ambiental \/ <em>Capstone Project in Public Health: Environmental Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6995 Experiencia Pr\u00e1ctica Aplicada: Salud Ambiental \/ <em>Applied Practice Experience: Environmental Health<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">Electivas \/ <em>Electives<\/em><\/td>\n<td width=\"120\">\n<p style=\"text-align: center;\">6<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">\n<h5><strong>TOTAL<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<td width=\"120\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>58 + 12 horas<em>\/hours <\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Modelo de Competencias de la Especialidad<\/h4>\n<table width=\"618\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"312\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>MPH Salud Ambiental<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<td width=\"306\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong><em>MPH Environmental Health<\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"312\">Aplicar m\u00e9todos apropiados para analizar los problemas de salud ambiental contempor\u00e1neos que afectan a individuos, comunidades y poblaciones, considerando las interacciones con los factores sociales que influyen en la salud p\u00fablica y el bienestar.<\/td>\n<td width=\"306\"><em>Apply appropriate methods to analyze contemporary environmental health problems affecting individuals, communities, and populations, considering the interactions with social factors that influence public health and well-being<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"312\">Comunicar de manera efectiva al p\u00fablico y otras audiencias la informaci\u00f3n de salud p\u00fablica ambiental, incluyendo los riesgos, las estrategias de mitigaci\u00f3n y las incertidumbres asociadas.<\/td>\n<td width=\"306\"><em>Communicate effectively environmental public health information, including risks, mitigation strategies, and associated uncertainties, to the public and other audiences.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"312\">Discutir los procesos que determinan las fuentes, la ruta y el transporte de contaminantes en el medio ambiente y sus posibles v\u00edas de exposici\u00f3n.<\/td>\n<td width=\"306\"><em>Discuss the processes that determine the sources, fate, and transport of pollutants on the environment, and their potential exposure pathways.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"312\">Caracterizar los efectos sobre la salud humana derivados de la exposici\u00f3n a factores de riesgo ambiental (f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos) y del deterioro de los ecosistemas naturales.<\/td>\n<td width=\"306\"><em>Characterize the human health effects resulting from exposures to environmental risk factors (physical, chemical, and biological) and from the deterioration of natural ecosystems.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"312\">Describir las pol\u00edticas federales y estatales, los programas regulatorios, los lineamientos y las autoridades que controlan los asuntos de salud ambiental.<\/td>\n<td width=\"306\"><em>Describe federal and state policies and regulatory programs, guidelines, and authorities that control environmental health issues.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/MPH-CORE-COMPETENCY-MODEL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pulse aqu\u00ed para acceder el modelo de competencias de fundamentos de salud p\u00fablica de todos los MPH.<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] \u00bfQu\u00e9 es la salud ambiental? &nbsp; La salud ambiental (SAAM) es una de las disciplinas integradas al estudio de la Salud P\u00fablica y su funci\u00f3n principal es la identificaci\u00f3n, control y prevenci\u00f3n de aquellos agentes o factores ambientales, biol\u00f3gicos, qu\u00edmicos y f\u00edsicos que afectan la salud p\u00fablica, a otras formas de vida y 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