{"id":122,"date":"2016-05-09T14:14:45","date_gmt":"2016-05-09T14:14:45","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/rcm\/sp\/asuntos-academicos\/programas-academicos\/maestria-en-salud-publica-general-diurno-vespertino-mph\/"},"modified":"2026-02-17T16:31:12","modified_gmt":"2026-02-17T16:31:12","slug":"maestria-en-salud-publica-general-diurno-vespertino-mph","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/maestria-en-salud-publica-general-diurno-vespertino-mph\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Salud P\u00fablica General (diurno, vespertino) (MPH)"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h4>\u00bfQu\u00e9 es la salud de la salud p\u00fablica?<\/h4>\n<p>El estudio de los problemas de salud p\u00fablica requiere la aplicaci\u00f3n de destrezas y conocimientos especializados en el diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n de salud, la planificaci\u00f3n, implantaci\u00f3n, administraci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y monitoreo de programas de salud comunitaria. La salud p\u00fablica busca la integraci\u00f3n de un conjunto de conocimientos con el fin de poder dise\u00f1ar e implantar programas a tenor con las necesidades de salud particulares a la comunidad a la cual se sirve.<\/p>\n<h4>\u00bfCu\u00e1l es el objetivo de la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>Formar profesionales con conocimientos, destrezas y actitudes para realizar un diagn\u00f3stico de situaci\u00f3n de salud de la comunidad, dise\u00f1ar planes de acci\u00f3n que respondan a las necesidades identificadas, dirigir, evaluar y monitorear programas de prevenci\u00f3n de salud, tratamiento y prevenci\u00f3n comunitarios. Es un programa docente, de investigaci\u00f3n, de servicio y de asesor\u00eda, dise\u00f1ado para capacitar recursos humanos en las disciplinas propias de la salud p\u00fablica como: administraci\u00f3n, planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas de salud; bioestad\u00edstica; ciencias sociales; epidemiolog\u00eda; salud ambiental; ciencias de la inform\u00e1tica aplicadas a la salud p\u00fablica; demograf\u00eda y otras.<\/p>\n<h4>\u00bfQui\u00e9nes pueden solicitar ingreso a la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>Pueden solicitar admisi\u00f3n m\u00e9dicos, dentistas, veterinarios, enfermeras, terapistas, nutricionistas, farmac\u00e9uticos\/as, bi\u00f3logos, tecn\u00f3logos m\u00e9dicos, ingenieros, arquitectos, abogados, soci\u00f3logos, trabajadores sociales, periodistas, relacionistas p\u00fablicos, especialistas en mercadeo y otros profesionales relacionados con la salud.<\/p>\n<h4>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos generales de admisi\u00f3n?<\/h4>\n<p>1. Poseer un grado de bachillerato o su equivalente en otros pa\u00edses, seg\u00fan determinado por el Registrador del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas, de una universidad certificada como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior con un promedio general recomendado de 2.85 o m\u00e1s (de una escala m\u00e1xima de 4.00).<br \/>\n2. Poseer dominio del idioma espa\u00f1ol. Se requiere, adem\u00e1s, habilidad para leer y comprender el idioma ingl\u00e9s.<br \/>\n3. Poseer los requisitos espec\u00edficos del programa.<br \/>\n4. Presentar una solicitud de admisi\u00f3n, acompa\u00f1ada con los siguientes documentos:<\/p>\n<ul>\n<li>Copia Oficial de las transcripciones de cr\u00e9dito de todos los estudios anteriores del solicitante (sub graduado y graduado).<\/li>\n<li>Resume o Curriculum Vitae.<\/li>\n<li>Dos (2) cartas de recomendaci\u00f3n que evidencien la ejecutoria acad\u00e9mica y profesional del candidato (su experiencia de trabajo y\/o participaci\u00f3n en proyectos de investigaci\u00f3n y\/o servicio) (<a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/2021_Guias_para-el-contenido-de-las-cartas-de-Recomendacion-para-Salud-Publica-General.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">acceder gu\u00eda aqu\u00ed<\/a>). Las cartas de recomendaci\u00f3n deben tener el logo o timbre de la entidad u organizaci\u00f3n donde labora la persona que hace la recomendaci\u00f3n, as\u00ed como su firma.<\/li>\n<\/ul>\n<p>5. Redactar y someter un ensayo escrito siguiendo las instrucciones presentadas en la gu\u00eda del programa (<a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/MPH-GENERAL_Instrucciones-para-Ensayo-2022-23.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">acceder gu\u00eda aqu\u00ed<\/a>). El ensayo tendr\u00e1 un m\u00e1ximo de 750 palabras (2 p\u00e1ginas a doble espacio), redactado usando el formato siguiente: el tipo de letra (font) en Times New Roman, con tama\u00f1o de letra de 12 puntos y m\u00e1rgenes de 1 pulgada.<\/p>\n<p>6. Asistir a una entrevista.<\/p>\n<h4>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos espec\u00edficos de admisi\u00f3n?<\/h4>\n<p>El\/la solicitante deber\u00e1 haber aprobado lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"line-height: 1.3em;\">Aprobar un curso de estad\u00edstica o bioestad\u00edstica a nivel universitario<\/span><\/li>\n<li>Escribir un ensayo utilizando un procesador de palabras el d\u00eda de la entrevista oral<\/li>\n<li>Cartas que certifiquen el tiempo (a\u00f1os, meses) trabajando en investigaci\u00f3n, trabajo comunitario, organizaciones voluntarias, patronos, comunidades, presentaciones en foros cient\u00edficos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em><span style=\"color: #000000;\"><strong>La solicitud de admisi\u00f3n para el a\u00f1o 2026-2027 estar\u00e1 disponible del 1 de septiembre de 2025 al 31 de marzo de 2026.<\/strong> Para solicitar a este programa, pulse el siguiente enlace: <\/span><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sp.rcm.upr.edu\/asuntos-estudiantiles\/admisiones\/proceso-de-solicitud-a-la-escuela\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proceso de solicitud a la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica<\/a><\/em><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5186 aligncenter\" src=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/marisolcontacto.png\" alt=\"\" width=\"601\" height=\"219\" srcset=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/marisolcontacto.png 601w, https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/marisolcontacto-300x109.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><\/p>\n<h4><strong>\u00bfCu\u00e1les son los requisitos para obtener el grado de maestr\u00eda?<\/strong><\/h4>\n<p>Todo estudiante debe haber completado 63 cr\u00e9ditos + 12 horas de experiencia interprofesional. Tener un promedio general m\u00ednimo de 2.50 (en una escala de 4.00), tener un promedio m\u00ednimo de 3.00 en los cursos de la especialidad y mantener progreso acad\u00e9mico consistente con las pol\u00edticas de la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica.<\/p>\n<p>La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n en Salud P\u00fablica es un programa dise\u00f1ado para completar es 2 a\u00f1os y un verano a tiempo completo.<\/p>\n<h4>\u00bfQu\u00e9 beneficios se obtienen al concluir la maestr\u00eda?<\/h4>\n<p>El egresado estar\u00e1 capacitado para: promover cambios en pol\u00edtica p\u00fablica, aplicar los componentes b\u00e1sicos de gerencia moderna, aplicar metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n de problemas de salud comunitarios, aplicar t\u00e9cnicas actualizadas en la prevenci\u00f3n y control de problemas espec\u00edficos de salud, efectuar diagn\u00f3sticos de situaci\u00f3n de salud de la comunidad y planificar, dirigir y evaluar monitorear y mercadear programas de intervenci\u00f3n a nivel comunitario. \u00bfQu\u00e9 oportunidades de empleo tienen los egresados de la maestr\u00eda? Los\/as egresados\/as tendr\u00e1n la oportunidad de dirigir servicios y\/o programas de salud, tanto a nivel p\u00fablico como en la industria privada; brindar asesor\u00eda a gobiernos, organizaciones p\u00fablicas y privadas y participar en la docencia e investigaci\u00f3n en \u00e1reas relacionadas con salud y salud p\u00fablica.<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>Cursos Requeridos Para Obtener el Grado<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>TOTAL DE CR\u00c9DITOS TRIMESTRALES: 55 cr\u00e9ditos y 12 horas de la Pr\u00e1ctica Interprofesional Colaborativa en Salud P\u00fablica<\/h5>\n<table width=\"618\">\n<thead>\n<tr>\n<td width=\"498\">\n<h5 style=\"text-align: center;\">C\u00f3digo y Nombre de Curso\/ Course Code and Title<\/h5>\n<\/td>\n<td width=\"120\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>Cr\u00e9ditos\/<em>Credits<\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6006 Introducci\u00f3n a Salud P\u00fablica \/ <em>Introduction to Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6516 Fundamentos de la pol\u00edtica de salud y la gerencia en salud en la salud p\u00fablica \/ <em>Fundamentals of Health Policy and Management in Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">BIOE 6525 An\u00e1lisis estad\u00edstico \/ <em>Statistical Analysis<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">CISO 6546 Determinantes sociales y equidad en la salud p\u00fablica \/ <em>Social Determinants and Equity in Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">EPID 6523 Metodolog\u00eda Epidemiol\u00f3gica \/ <em>Epidemiological Methodology<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6594 Planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas de salud p\u00fablica \/ <em>Public Health Program Planning and Evaluation<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SAAM 6528 Principios de salud p\u00fablica Ambiental \/ <em>Principles of Environmental Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6250 M\u00e9todos de investigaci\u00f3n aplicados en salud p\u00fablica \/ <em>Applied Public Health Research Methods<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6251 Liderazgo en salud p\u00fablica \/ <em>Leadership in Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">INTD 6996 Pr\u00e1ctica colaborativa interprofesional en salud p\u00fablica \/ <em>Interprofessional Collaborative Practice in Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">0 (12 horas\/<em>hours<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6555 Proceso legislativo para profesionales de la salud p\u00fablica \/ <em>Legislative Process for Public Health Professionals<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6621 Gerencia de recursos financieros para organizaciones de salud p\u00fablica \/ <em>Financial Resources Management for Public Health Organizations<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6584 Pol\u00edtica de salud \/ <em>Health Politics and Policy<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6005 Fundamentos de la promoci\u00f3n de la salud \/ <em>Foundations of Health Promotion<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">ADSS 6620 An\u00e1lisis avanzado de pol\u00edticas de salud p\u00fablica \/ <em>Advanced Public Health Policy Analysis<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6997 Experiencia integradora en Salud P\u00fablica \/ <em>Integrative Experience in General Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">SALP 6995 Experiencia en pr\u00e1ctica aplicada: Salud P\u00fablica General \/ <em>Applied Practice Experience: General Public Health<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">Electivas \/ <em>Electives<\/em><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"498\">\n<h5><strong>TOTAL<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"120\">\n<h5><strong>55 + 12 horas<em>\/hours\u00a0<\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Modelo de Competencias de la Especialidad<\/h4>\n<table width=\"618\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"306\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>MPH General<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<td width=\"312\">\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong><em>MPH Generalist<\/em><\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"306\">Proponer alternativas de pol\u00edticas para mejorar la salud de las poblaciones.<\/td>\n<td width=\"312\"><em>Propose policy alternatives for improving the health of populations.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"306\">Aplicar principios, teor\u00edas y marcos conceptuales de promoci\u00f3n de la salud para el desarrollo de pol\u00edticas y de programas de salud p\u00fablica.<\/td>\n<td width=\"312\"><em>Apply health promotion principles, theories and conceptual frameworks for public health programs and policy development.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"306\">Integrar elementos de estrategias de abogac\u00eda en iniciativas de salud p\u00fablica para mejorar la salud de la poblaci\u00f3n.<\/td>\n<td width=\"312\"><em>Integrate elements of advocacy strategies to public health initiatives to improve population health.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"306\">Utilizar principios financieros en escenarios gerenciales de salud p\u00fablica.<\/td>\n<td width=\"312\"><em>Use finance principles in public health management scenarios.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"306\">Realizar an\u00e1lisis basados en evidencia, integrando datos apropiados para el desarrollo, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas y pol\u00edticas de salud p\u00fablica efectivos.<\/td>\n<td width=\"312\"><em>Conduct evidence-based analysis, integrating appropriate data for the development, implementation and evaluation of effective public health programs and policies.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h5><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/rcm1.rcm.upr.edu\/sp\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/MPH-CORE-COMPETENCY-MODEL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pulse aqu\u00ed para acceder el modelo de competencias de fundamentos de salud p\u00fablica de todos los MPH.<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] \u00bfQu\u00e9 es la salud de la salud p\u00fablica? 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