La educaci\u00f3n a distancia y las tecnolog\u00edas instruccionales es un campo que cada d\u00eda se atempera m\u00e1s las necesidades de capacitaci\u00f3n y desarrollo de conocimiento de los profesionales de la salud p\u00fablica y la clase trabajadora en general. Esta modalidad nos brinda la flexibilidad de tiempo, espacio \u00a0y diversidad para acceso a informaci\u00f3n actualizada en temas innovadores del campo de la salud p\u00fablica.<\/p>\n
Los m\u00f3dulos est\u00e1n disponibles en varios formatos: impreso para entrega a la mano, digitalizados en PDF y video en la p\u00e1gina cibern\u00e9tica. Los m\u00f3dulo de March of Dimes est\u00e1n disponibles s\u00f3lo en formato impreso. A continuaci\u00f3n una breve descripci\u00f3n de los m\u00f3dulos instruccionales aprobados para los profesionales de las salud.<\/p>\n
Cada m\u00f3dulo est\u00e1 certificado para cuatro (4) horas de educaci\u00f3n continua<\/strong> en la mayor\u00eda de los profesionales de la salud. Los m\u00f3dulos instruccionales<\/strong> tienen un costo de $25.00<\/strong>, con excepci\u00f3n de los m\u00f3dulos de March of Dimes<\/strong> que tienen un costo de $15.00<\/strong>.<\/p>\n Escuela Graduada de Salud P\u00fablica – DECEP<\/strong> Escuela Graduada de Salud P\u00fablica<\/strong> Para informaci\u00f3n adicional o clarificar dudas, favor de comunicarse con la DECEP a los siguientes n\u00fameros telef\u00f3nicos<\/p>\n 787-758-2525,\u00a0extensiones 1475, 1474, 4627, 1411<\/p>\n 787-763-7291 (fax y directo)<\/p>\n Correo Electr\u00f3nico: decepspublica.rcm@upr.edu<\/strong><\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los conceptos medulares del dengue. Adem\u00e1s le brinda informaci\u00f3n mas detallada de las manifestaciones cl\u00ednicas y una descripci\u00f3n de desde una perspectiva epidemiol\u00f3gica de este problema. Tambi\u00e9n se discute aspectos de los m\u00e9todos de diagn\u00f3stico , tratamiento, prevenci\u00f3n y control.<\/p>\n M\u00e9dicos: No disponible hasta nuevo aviso<\/p>\n 4 hrs. ES\/ESC, NL, TEM, TM, TR Fundamentos del Dengue<\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los conceptos de ambiente y salud p\u00fablica desde una perspectiva ecol\u00f3gica. Describe la importancia del ambiente, su entorno y su relaci\u00f3n en el campo de la salud p\u00fablica. Identifica la interdependencia entre la salud de los ecosistemas y la salud humana. Adem\u00e1s, describe la funci\u00f3n que desempe\u00f1a el personal interdisciplinario de la salud p\u00fablica en respuesta a estos retos.<\/p>\n 4 hrs. EA, EE, EG, EO, EP, TR<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Ambiente y salud p\u00fablica<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los fundamentos de la epidemiolog\u00eda y c\u00f3mo \u00e9sta estudia los patrones de distribuci\u00f3n de las enfermedades en poblaciones humanas. Se discuten los conceptos b\u00e1sicos y los eventos hist\u00f3ricos que marcaron el desarrollo de la epidemiolog\u00eda como ciencia y menciona las diferentes v\u00edas de transmisi\u00f3n. \u00a0Adem\u00e1s, se explica sobre la evaluaci\u00f3n de la validez y confiabilidad de las pruebas de cernimiento y diagn\u00f3stico. A su vez, describe la funci\u00f3n que desempe\u00f1a el personal interdisciplinario de la salud p\u00fablica en respuesta a estos retos.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, NL, PSI, TEM, TM, TR \u00a0| VER MULTIMEDIA |<\/strong>\u00a0<\/strong>Epidemiolog\u00eda para No Epidemi\u00f3logos<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los conceptos y principios b\u00e1sicos de la epidemiolog\u00eda. Se discute la importancia de la epidemiolog\u00eda como rol fundamental en el campo de la salud p\u00fablica. Identifica las medidas que se utilizan para determinar la ocurrencia de enfermedad. Le permite conocer la relaci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica y la prevenci\u00f3n y control de enfermedades. Adem\u00e1s, le describe la funci\u00f3n que desempe\u00f1a el personal interdisciplinario de la salud p\u00fablica en respuesta a estos retos.<\/p>\n 4 hrs. ES\/ESC, TEM, TM, TR<\/strong> Rol de la Epidemiolog\u00eda en la SP<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre el virus de la influenza, la enfermedad y los factores que ocasionan epidemias y pandemias de influenza. Se discuten las caracter\u00edsticas del virus de la influenza en t\u00e9rminos de c\u00f3mo se transmite a y entre humanos y menciona los s\u00edntomas m\u00e1s comunes de la influenza pand\u00e9mica. Se enumeran los tipos de virus de influenza que afectan a los seres humanos y animales. Le permite conocer informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre la influenza aviar, la influenza aviar en humanos y su potencial para causar una pandemia. Adem\u00e1s, describe la funci\u00f3n que desempe\u00f1a el personal interdisciplinario de la salud p\u00fablica en respuesta a estos retos.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, NL, TEM, TM<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0| VER MULTIMEDIA |\u00a0<\/strong>Fundamentos Influenza Pand\u00e9mica<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los conceptos y principios b\u00e1sicos de la preparaci\u00f3n ante emergencias y desastres. Describe la importancia de la preparaci\u00f3n ante emergencias y desastres y su rol en la disciplina de la salud p\u00fablica. Presenta los datos hist\u00f3ricos por los cuales se ha hecho necesaria la preparaci\u00f3n del personal de salud p\u00fablica frente a eventos de emergencias y desastres en Puerto Rico. Identifica las poblaciones m\u00e1s vulnerables ante una situaci\u00f3n de emergencia y desastre. Adem\u00e1s, presenta las funciones b\u00e1sicas de las agencias principales que prestan servicio en situaciones de emergencias y desastres.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, NL, QUI, TEM,TM, TR<\/strong><\/span><\/p>\n Preparaci\u00f3n ante Emergencias y Desastres<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre la relaci\u00f3n entre la salud p\u00fablica y la salud p\u00fablica moderna. Identifica los roles de los profesionales que practican la salud p\u00fablica y los valores fundamentales que la rigen. Describe las funciones esenciales, los principios \u00e9ticos y desaf\u00edos que enfrenta la pr\u00e1ctica de la salud p\u00fablica. Adem\u00e1s se presenta la manera en que los profesionales de la salud p\u00fablica utilizan esta disciplina para interpretar y describir el estado de salud de la poblaci\u00f3n, evaluar programas, desarrollar pol\u00edticas p\u00fablicas e investigar la etiolog\u00eda de las enfermedades.<\/p>\n 4 hrs. ASS, NL, TEM, TM Principios Fundamentales SP<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre c\u00f3mo opera la promoci\u00f3n de la salud en la pr\u00e1ctica de la salud p\u00fablica. Se describe la importancia del ambiente, su entorno y su relaci\u00f3n en el campo de la salud p\u00fablica para el fortalecimiento de las acciones comunitarias y la participaci\u00f3n ciudadana. \u00a0Brinda informaci\u00f3n sobre \u00a0la creaci\u00f3n de ambientes favorables a la salud f\u00edsica, social, psicol\u00f3gica y recreativa. \u00a0Describe el marco operacional de la promoci\u00f3n de la salud para la reorientaci\u00f3n de los servicios de salud, la promoci\u00f3n de la salud como pol\u00edtica de estado y la evaluaci\u00f3n de la capacidad nacional en promoci\u00f3n de la salud. \u00a0A su vez, le permite Identificar las diferentes perspectivas de la promoci\u00f3n de la salud y su la relaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n en salud y la prevenci\u00f3n.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, NL, TEM, TM, TR Promoci\u00f3n de la Salud y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre sistema de salud de Puerto Rico y examina los procesos y acontecimientos que condujeron a la implantaci\u00f3n de la Reforma de Salud de 1993. Tambi\u00e9n provee un trasfondo hist\u00f3rico de la evoluci\u00f3n del sistema de salud de Puerto Rico y describe c\u00f3mo se organiza este sistema para operar bajo un modelo privado como resultado de la reforma. Brinda informaci\u00f3n sobre la importancia de la salud p\u00fablica como ciencia. Se describe la importancia de alcanzar un sistema de salud equitativo y la preparaci\u00f3n ante emergencias y desastres en salud p\u00fablica. Reconocer la importancia de la preparaci\u00f3n ante emergencias y desastres y su rol en la disciplina de la salud p\u00fablica. Conocer las poblaciones m\u00e1s vulnerables, as\u00ed como las agencias principales que prestan servicio en situaciones de emergencias y desastres.<\/p>\n 4 hrs. ASS, ES\/ESC, TEM, TM, TR<\/strong><\/span><\/p>\n Sistema de Salud de PR<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los componentes medulares de la comunicaci\u00f3n de riesgo durante una influenza pand\u00e9mica. Describe los diferentes roles de los medios de comunicaci\u00f3n. Se discuten los elementos a considerar la ciudadan\u00eda al comunicar los riesgos de influenza pand\u00e9mica. A su vez, se presentan los criterios de un plan de comunicaci\u00f3n de riesgo. Para finalizar se identifican estrategias y herramientas a utilizar para divulgar informaci\u00f3n a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n 4 hrs. TM, TR Comunicaci\u00f3n Riesgo Influeza Pand\u00e9mica<\/p>\n <\/p>\n Es de crucial importancia que todos los profesionales de la salud p\u00fablica est\u00e9n informados de las amenazas y procesos de manejo de emergencias. \u00a0Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre las nuevas amenazas como un problema de salud p\u00fablica, se describe la historia y la evoluci\u00f3n de la salud p\u00fablica en la pr\u00e1ctica actual, se discuten los signos y s\u00edntomas de exposici\u00f3n a agentes de bioterrorismo de la Categor\u00eda A y la funci\u00f3n que desempe\u00f1a el personal de salud p\u00fablica en la respuesta a una emergencia.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ESC\/ES, NL, TEM, TR NASP: EB<\/p>\n Video:<\/p>\n <\/p>\n Es de crucial importancia que todos los profesionales de la salud p\u00fablica est\u00e9n informados de las amenazas y procesos de manejo de emergencias. Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica y la historia del terrorismo qu\u00edmico, se describen las caracter\u00edsticas y categor\u00edas de las sustancias qu\u00edmicas. \u00a0Adem\u00e1s, se discuten los signos y s\u00edntomas de exposici\u00f3n a agentes de qu\u00edmicos.<\/p>\n 4 hrs. ES\/ESC, TEM, TM<\/strong><\/span><\/p>\n NASP: ETQ<\/p>\n <\/p>\n Es de crucial importancia que todos los profesionales de la salud p\u00fablica est\u00e9n informados de las amenazas y procesos de manejo de emergencias. \u00a0Este m\u00f3dulo instruccional le brinda informaci\u00f3n b\u00e1sica y la historia del terrorismo radiol\u00f3gico y nuclear, se describen los m\u00e9todos de diseminaci\u00f3n y se discuten los efectos de la radiaci\u00f3n a la salud.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, TEM, TM, TR | VER MULTIMEDIA | NASP: ETRN<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre los virus de influenza, presenta los conceptos generales de la influenza pand\u00e9mica, su amenaza e historia natural. \u00a0Adem\u00e1s, se describe informaci\u00f3n sobre la influencia aviar y medidas de respuesta de sistema de salud p\u00fablica.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, NL, TM, TR Influenza Pand\u00e9mica<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre la enfermedad, presenta los conceptos generales de la viruela, su historia natural y la raz\u00f3n por la cual la viruela constituye una amenaza biol\u00f3gica en el mundo. Adem\u00e1s, incluye informaci\u00f3n b\u00e1sica desde una perspectiva cl\u00ednica y contiene informaci\u00f3n sobre el diagn\u00f3stico de la viruela, medidas para el control, aislamiento y vacunaci\u00f3n.<\/p>\n 4 hrs. EMB, ES\/ESC, TM, TR \u00a0<\/strong>Univ. Viruela<\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n sobre la importancia de identificar la diabetes durante el embarazo. Revisa m\u00e9todos adecuados para determinar el bienestar del feto en mujeres con diabetes pregestacional y gestacional. Describe estrategias de control para el cuidado de las mujeres con diabetes antes, durante y despu\u00e9s del parto. Adem\u00e1s identifica los factores de riesgo para el desarrollo de diabetes gestacional y realizaci\u00f3n de pruebas tempranas.<\/p>\n Aprobado<\/p>\n 3 hrs. CR, ES, ESC, N\/D, NL, PSI, QUI<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n sobre los niveles de prevenci\u00f3n relacionados con el embarazo en adolescentes. Describe las tendencias del embarazo en adolescentes y sus implicaciones. Adem\u00e1s describe los factores que llevan al embarazo adolescente y el comportamiento sexual en la adolescencia. Explica la funci\u00f3n del padre, la familia, compa\u00f1eros y la comunidad durante el embarazo.<\/p>\n Aprobado:<\/strong><\/p>\n 3 hrs. ASS, CP, CR, EA, EE, EG, EO, EP, ESC\/ES, TO\/A<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n sobre las implicaciones del nacimiento prematuro en la salud p\u00fablica. \u00a0Menciona los criterios de de diagnostico del parto prematuro y los s\u00edntomas del mismo. Enumera los agentes farmacol\u00f3gicos que se utilizan en la prevenci\u00f3n de partos prematuros y los cuidados implicados en el uso de dichos agentes. Adem\u00e1s, discute las estrategias para evitar nacimientos prematuros.<\/p>\n Aprobado:<\/p>\n 3 hrs. EA, EE, EG, EO, EP, ES\/ESC, TF\/A, MD, N\/D, NL<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Este m\u00f3dulo instruccional le ofrece informaci\u00f3n sobre las causas principales de mortalidad infantil. Establece objetivos de las actividades de promoci\u00f3n de la salud \u00a0antes de la concepci\u00f3n. Adem\u00e1s, identifica \u00e1reas en el perfil m\u00e9dico, nutricional, reproductivo y social de la mujer que resultan apropiadas para el asesoramiento antes de la concepci\u00f3n. \u00a0Describe los beneficios y las limitaciones de la promoci\u00f3n de la salud antes de la concepci\u00f3n.<\/p>\n Aprobado:<\/p>\n 3 hrs. ASS, CP, EA, EE, EG, EO, EP, ES\/ESC, MD, PSI, TF\/A,<\/strong><\/span> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La educaci\u00f3n a distancia y las tecnolog\u00edas instruccionales es un campo que cada d\u00eda se atempera m\u00e1s las necesidades de capacitaci\u00f3n y desarrollo de conocimiento de los profesionales de la salud p\u00fablica y la clase trabajadora en general. 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\n
\n
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\nEdificio Principal del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas<\/strong>
\n4to piso, Oficina A-451<\/strong><\/p>\n\n
\n
\n Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Continua y Estudios Profesionales<\/strong>
\n PO Box 365067<\/strong>
\n San Juan, PR 00936-5067<\/strong><\/p>\n\n
\n
\n
Aspectos a Considerar:<\/h4>\n
\n
M\u00f3dulos disponibles<\/h1>\n
Fundamentos del Dengue: Preparaci\u00f3n y Respuesta<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H, QUI<\/span><\/span><\/strong><\/strong><\/span><\/p>\nAmbiente y salud p\u00fablica: Una perspectiva ecol\u00f3gica<\/h2>\n
Epidemiolog\u00eda para No Epidemi\u00f3logos<\/h2>\n
\n2 hrs. QUI<\/strong><\/span><\/p>\nRol de la Epidemiolog\u00eda en la Salud P\u00fablica<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H<\/strong><\/p>\nFundamentos de la Influenza Pand\u00e9mica<\/h2>\n
Preparaci\u00f3n ante Emergencias y Desastres<\/h2>\n
Principios Fundamentales de la Salud P\u00fablica<\/h2>\n
\n2 hrs. QUI<\/strong><\/span><\/p>\nLa Promoci\u00f3n de la Salud y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades, Lesiones e Incapacidad<\/h2>\n
\n3 hrs. PSI
\n2 hrs. D\/A\/H, QUI<\/strong><\/span><\/p>\nEl Sistema de Salud de Puerto Rico<\/h2>\n
Comunicaci\u00f3n de Riesgo Durante una Influenza Pand\u00e9mica<\/h2>\n
\n2 hrs. QUI<\/strong><\/span><\/p>\nNuevas amenazas a la salud p\u00fablica: el bioterrorismo \u2013 3hrs.<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H<\/strong><\/p>\nNuevas amenazas a la salud p\u00fablica: el terrorismo qu\u00edmico \u2013 3hrs.<\/h2>\n
Nuevas amenazas a la salud p\u00fablica: terrorismo radiol\u00f3gico y nuclear \u2013 3hrs. \u00a0Costo: $25.00<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H<\/strong><\/span><\/p>\nLa influenza pand\u00e9mica \u2013 3hrs. \u00a0 Costo: $25.00<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H<\/strong><\/span><\/p>\nEl universo de la viruela \u2013 3hrs. \u00a0Costo: $25.00<\/h2>\n
\n2 hrs. D\/A\/H<\/strong><\/span><\/p>\nMarch of Dimes<\/h1>\n
Diabetes en el embarazo \u2013 3hrs.<\/h2>\n
Embarazos en adolescentes \u2013 3hrs.<\/h2>\n
Parto prematuro: prevenci\u00f3n y control por parte de los enfermeros \u2013 3hrs.<\/h2>\n
Promoci\u00f3n de la salud antes de la concepci\u00f3n: una base para el bienestar de la mujer \u2013 3hrs.<\/h2>\n
\n2 hrs. N\/D<\/strong><\/span><\/p>\n