Sobre el Promedio Nacional La Tasa de Aprobación de Reválida para los Egresado de 2016 de la Escuela de Farmacia UPR

La Escuela de Farmacia del Recinto de Ciencias Médicas (EF-RCM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) logró ubicarse en la posición número 28 en el rango de las las escuelas con la mejor tasa de aprobación del examen de reválida obtenidas por egresados que toman el examen por primera vez: De un total de 129 escuelas participantes del Examen de Licenciatura de Farmacéutico (NAPLEX) a nivel nacional durante el 2016, la Escuela de Farmacia obtuvo una tasa de aprobación de 93% en el NAPLEX, lo cual la posiciona siete puntos porcentuales sobre el promedio nacional y sobre el 78% de las escuelas de farmacia de los Estados Unidos y Puerto Rico.

“La Escuela de Farmacia ha mantenido sus estándares de calidad en la enseñanza y de farmacia por más de cien años. NAPLEX es una prueba estandarizada que se administra a los egresados de los programas de farmacia en los Estados Unidos y Puerto Rico. La prueba mide el conocimiento de un candidato que va a entrar en la práctica de la profesión. Este es uno de los componentes más importantes del proceso de licenciamiento y es utilizado por las juntas de farmacia como parte de su evaluación de la competencia de un candidato para ejercer como farmacéutico“, expuso la doctora Wanda Maldonado, Decana de la Escuela de Farmacia.

La Asociación Nacional de Juntas de Farmacia (NABP, por sus siglas en inglés) publica anualmente las tasas de aprobación del examen para todas las escuelas cuyos candidatos toman el examen por primera vez, y que cumplen con el criterio de haberse graduado de una de las escuelas o colegios de farmacia acreditados el mismo año que tomó el examen.

“Para los estudiantes que toman el examen por primera vez la tasa de aprobación es un factor muy importante, ya que puede determinar si una escuela de farmacia es reconocida y acreditada por el Consejo de Acreditación para la Educación en Farmacia, la cual es la institución a nivel nacional que regula los estándares de calidad de la educación farmacéutica”, concluyó la Decana.

Artículo por: Servicio de Noticias Científicas de Medicina y Salud Pública de Puerto Rico (MSP)